Thành tích nhà trường

I. SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH

1. Đặc điểm, tình hình

Trường Tiểu học B Bình Mỹ được thành lập theo Quyết định số 33/QĐ-UBND ngày 01/7/2025 của UBND xã Bình Mỹ về việc tiếp nhận, đổi tên gọi các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc UBND xã Bình Mỹ; trường có trụ sở tại tổ dân phố Bình Long, xã Bình Mỹ, tỉnh Ninh Bình, có tổng diện tích 17.268m2. Trường được công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 và kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 3 theo Quyết định số 1539/QĐ-UBND ngày 16/8/2022 của Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Nam. Thư viện nhà trường đạt thư viện xuất sắc theo Quyết định số 1508/QĐ-SGDĐT ngày 12/8/2019 của Sở Giáo dục tỉnh Hà Nam.

Trong những năm qua, nhà trường không ngừng phấn đấu và trưởng thành, là một trong những trường Tiểu học có chất lượng giáo dục cao trong huyện, có uy tín với học sinh, cha mẹ học sinh và nhân dân. Công tác quản lý của nhà trường luôn đổi mới, đảm bảo toàn diện, khoa học và sáng tạo, phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường và địa phương. Kỷ cương nền nếp được duy trì thực hiện tốt, chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường được nâng cao cả về nhận thức chính trị và trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nhiệt tình, tâm huyết với nghề dạy học.

Trường có nhiều giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi các cấp. Học sinh lớp 1,2,3,4 hoàn thành chương trình lớp học, được lên lớp đạt trên 99,5%; 100% học sinh lớp 5 được công nhận hoàn thành chương trình tiểu học. Nhiều năm liền, nhà trường được công nhận danh hiệu “Tập thể Lao động xuất sắc”, chủ tịch UBND tỉnh tặng Bằng khen. Năm học 2022-2023 và năm học 2023-2024, hai năm liền nhà trường được UBND tỉnh tặng Cờ thi đua đơn vị tiêu biểu Xuất sắc.

   Năm học 2024-2025, trường Tiểu học B Bình Mỹ có 30 lớp với tổng số 958 học sinh và 46 cán bộ, giáo viên, nhân viên.

Nhà trường đã làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền đại phương đầu tư cơ sở vật chất trường học, xây mới nhà đa năng, sửa chữa nâng cấp các phòng học, cải tạo sân chơi, bãi tập, xây mới tường bao với tổng kinh phí trên 10 tỷ đồng.

Nhà trường phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh trong công tác dạy học và giáo dục, tạo được sự đồng thuận trong cha mẹ học sinh và nhân dân địa phương.

Cảnh quan nhà trường luôn sạch đẹp, thoáng mát, có nhiều cây xanh, sân chơi rộng rãi tạo điều kiện cho các hoạt động tập thể, vui chơi của học sinh trong nhà trường. Nhà trường có đủ công trình vệ sinh cho giáo viên và học sinh, đảm bảo vệ sinh. Các phòng học, phòng làm việc được trang bị đủ ánh sáng, thiết bị điện đảm bảo ấm về mùa đông, mát về mùa hè.

2. Chức năng nhiệm vụ của nhà trường

  Nhà trường có nhiệm vụ trực tiếp giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

II. NHỮNG THÀNH TÍCH XUẤT SẮC ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC

1. Quán triệt văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục – Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của ngành:

   Nhà trường đã chỉ đạo thực hiện tốt Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; củng cố kết quả các cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.

Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo.

         Công văn 3898/BGDĐT-GDTH ngày 30/7/2024 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về Hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2024-2025; Quyết định 1071/QĐ-UBND ngày 7/8/2024 của UBND tỉnh Hà Nam về  ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2024-2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Hà Nam;

Công văn số 1091/SGDĐT-GDMN&GDTH ngày 17 tháng 9 năm 2024 của Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nam về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Tiểu học năm học 2024-2025.

1.1 Công tác duy trì sĩ số và phát triển phổ cập giáo dục  

–  Huy động trẻ 6 tuổi ra lớp 1 đạt 100%.

      – Trẻ 11 tuổi HTCT Tiểu học đạt trên 98,27%, số trẻ còn lại đảm bảo đang học ở các lớp Tiểu học.

     – Triển khai có hiệu quả hệ thống thông tin điện tử quản lý phổ cập giáo dục – xóa mù chữ của Bộ GD&ĐT.

     – Nhà trường luôn quan tâm, tạo mọi điều kiện thuận lợi, có các biện pháp hỗ trợ cho học sinh khuyết tật cũng như học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn để các em yên tâm đến lớp từ đó duy trì sĩ số và đảm bảo tỷ lệ huy động học sinh ra lớp đạt 100%, không có học sinh bỏ học.

     – Đảm bảo tỉ lệ giáo viên/lớp: 41/30 đạt 1,36 GV/lớp.

     – Trình độ đào tạo của giáo viên: Đại học: 38/41 đạt 92,7%. CĐSP: 3/41 đạt 7,3%. Trường đã có đủ giáo viên chuyên trách môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục và Ngoại ngữ; Tin học:

      – Cơ sở vật chất: Đảm bảo đủ phục vụ dạy và học.

      Kết quả: Xã được giữ vững Phổ cập GDTH mức độ 3, XMC mức độ 2.

1.2. Về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện:

* Về năng lực, phẩm chất.

– Mức độ hình thành và phát triển phẩm chất và năng lực:

 Nhà trường đã làm tốt công tác dạy và học nhằm nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục. Học sinh được bảo vệ, chăm sóc, tôn trọng và đối xử bình đẳng, không có hiện tượng kỳ thị hay bạo lực trong suốt năm học, học sinh khuyết tật được giáo dục hòa nhập. Nhà trường thực hiện nghiêm túc việc đảm bảo các quyền của học sinh được quy định tại Điều lệ trường tiểu học.

Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới đánh giá học sinh, thông qua các hoạt động đánh giá thường xuyên của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh về các mặt: hoạt động học tập, mức độ hình thành và phát triển năng lực, mức độ hình thành và phát triển phẩm chất giúp cho học sinh ngày càng tiến bộ, tự tin vào bản thân.

–  Đánh giá thường xuyên.

          Chỉ đạo và thực hiện chương trình GDPT 2018 đối với lớp 1,2,3,4,5 đảm bảo đúng theo yêu cầu đề ra.

          Chỉ đạo dạy môn Tiếng Anh: Căn cứ vào đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất, nhà trường đã phân công chuyên môn, bố trí 100% các lớp học tiếng Anh được học tại phòng học bộ môn, chỉ đạo giáo viên sử dụng thường xuyên, có hiệu quả các thiết bị dạy học, trong quá trình sử dụng thường xuyên theo dõi, báo cáo với nhà trường về tình trạng thiết bị để kịp thời sửa chữa, bổ sung nhằm đảm bảo chất lượng dạy học môn Tiếng Anh.

Tổ chức cho 100% học sinh lớp 3,4,5 được học tiếng Anh 4 tiết/tuần theo đề án ngoại ngữ 2020, 100% học sinh lớp 1,2 làm quen tiếng Anh với thời lượng 2 tiết/tuần trên tinh thần tự nguyện tham gia của cha mẹ học sinh và học sinh.

Thực hiện tốt dạy học môn Mĩ thuật theo phương pháp mới ở các các khối lớp 2,3,4,5 theo Công văn số 2070/BGDĐT-GDTH ngày 12/5/2016 của Bộ GDĐT. Kế hoạch dạy học đảm bảo triển khai hiệu quả các chủ đề môn học, làm tốt công tác trưng bày sản phẩm học sinh, tổ chức triển lãm sản phẩm của học sinh.

Tổ chức tốt dạy học môn Tin học cho 100% học sinh lớp 3, 4, 5. Thực hiện có hiệu quả việc xây dựng kế hoạch giáo dục môn học; đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo “hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh”.

       *  Chất lượng đại trà:

– Tổng số học sinh xét hoàn thành chương trình lớp học lớp 1, 2, 3, 4  là 774/777 đạt tỉ lệ 99,6%; học sinh chưa hoàn thành chương trình là 03/777 đạt tỉ lệ 0,4%;

– Xét hoàn thành chương trình tiểu học: Kết quả xét có 183/183 em được xét Hoàn thành chương trình tiểu học, tỉ lệ 100%.

* Số học sinh được xét khen thưởng cuối năm học

624/960 học sinh được khen thưởng đạt 65%, trong đó:

 + Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc: 399/960 HS tỉ  lệ 41,6 %

 + Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu: 225/960 HS tỉ lệ 23,4 %

    *  Chất lượng học sinh tham gia các sân chơi trí tuệ:

– Chất lượng học sinh năng khiếu giao lưu các cấp:

    Các Giải khác: 01 Giải Khuyến khích cuộc thi Vẽ tranh Cụ Hồ năm 2024 do huyện đoàn và Phòng Giáo dục tổ chức

01 Huy chương Đồng khiêu vũ thể thao tỉnh Hà nam mở rộng năm 2025.

 * Tóm lại: Chất lượng giáo dục trí dục của nhà trường trong năm qua luôn đạt được kết quả cao về chất lượng giáo dục đại trà cũng như chất lượng hoạt động mũi nhọn.

– Công tác giáo dục Văn, Thể, Mỹ: Việc tổ chức cho học sinh được tham gia giao lưu văn hóa văn nghệ là kích thích cho các em phấn khởi hơn tiếp thu bài tốt hơn. Hàng tuần nhà trường tổ chức cho học sinh giao lưu văn nghệ vào buổi thứ 2 chào cờ đầu tuần. Nhân những ngày lễ lớn nhà trường tổ chức cho học sinh tham gia giao lưu thể dục thể thao.

– Kết quả thực hiện công tác Đội:

Thực hiện 5 chương trình hoạt động đội. Liên đội trường Tiểu học B Bình Mỹ đã đi vào hoạt động có nền nếp và đạt được kết quả cao. Liên đội nhà trường đã xây dựng đựơc tủ sách măng non với hàng nghìn bản sách, được hoạt động đều đặn, thường xuyên hằng ngày. Xây dựng đội tuyên truyền măng non được hoạt động sâu, rộng thường xuyên vào các buổi sáng và giữa các buổi học. Chương trình phát thanh măng non nhiều học sinh được tuyên dương khen thưởng nên các em đã thi đua hoàn thành xuất sắc 5 chương trình hoạt động của đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. Đội sao đỏ hoạt động năng động và đạt được hiệu quả cao, học sinh có nền nếp hơn, có ý thức hơn trong việc thực hiện nhiệm vụ công tác đội cũng như các quy định của nhà trường đã đề ra. Trong các buổi hoạt động tập thể, các anh chị phụ trách đội cùng với ban chỉ huy liên đội đã hướng dẫn cho toàn liên đội một số hoạt động của trò chơi dân gian và một số bài hát dân ca, do đó phong trào: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của nhà trường đã đạt được kết quả tốt. Phong trào Đội thiếu niên hoạt động sôi nổi, có chiều sâu.

 1.3 Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên:

 Nhà trường có 4 cán bộ, giáo viên cốt cán về thực hiện Chương trình GDPT 2018. Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 07/5/2018 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo; tăng cường chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện các quy định về đạo đức nhà giáo; Thông tư số 06/2019/TT- BGDĐT ngày 12/4/2019 ban hành quy định Quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên. Quy tắc ứng xử trong trường học được trường ban hành.

Thực hiện quản lý, đánh giá đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên quy định tại Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của Bộ GDĐT, chuẩn hiệu trưởng quy định tại Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT ngày 20/7/2018 của Bộ GDĐT; Công văn số 4530/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 01/10/2018 của Bộ GDĐT hướng dẫn thực hiện Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018. Triển khai tự đánh giá Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng theo Chuẩn hiệu trưởng, trên cơ sở đó xây dựng và thực hiện kế hoạch bồi dưỡng nâng cao năng lực để đáp ứng theo chuẩn, bảo đảm thực chất, gắn với thi đua, khen thưởng để tạo động lực cho đội ngũ nhà giáo gắn bó với nghề. Tổ chức tốt việc bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng chuẩn nghề nghiệp và thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 gắn với thực tiễn của địa phương theo quy định tại Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên; Thông tư số 18/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông; Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Tổ chức thi GVDG theo quy định tại Thông tư số 22/2019/TT-BGDĐT ngày 20/12/2019 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Ban hành Quy định về hội thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục mầm non, giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cơ sỏ giáo dục phổ thông đảm bảo đúng đối tượng và điều kiện dự thi, trên tinh thần tự nguyện của giáo viên. Có 2 giáo viên tham gia Hội thi giáo viên tiểu học dạy giỏi cấp huyện đều đạt loại giỏi và 1 giáo viên tham gia thi GVDG cấp tỉnh và được xếp loại giỏi.

Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp học tại chức nâng cao trình độ. Vận động, động viên giáo viên tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng yêu cầu của Luật GD 2019. Hiện tại còn có 01 giáo viên đang theo học Đại học.

Cuối năm học có 3/3 = 100% cán bộ quản lý đạt Tốt về đánh giá chuẩn hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng. Tự đánh giá CCVC đạt loại Xuất sắc.

Đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, 100% giáo viên đạt loại khá trở lên, trong đó có 20/41 giáo viên đạt loại tốt chiếm 48,8%, 21/41 giáo viên đạt loại khá đạt 51,2%.

Xếp loại công chức, viên chức có 6/43 viên chức (không tính HT, PHT) xếp loại xuất sắc đạt 14,0%, 37/43 viên chức xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ đạt 86,0%.

Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên tham gia đầy đủ các đợt tập huấn trực tiếp về thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tổ chức tự tập huấn trên tài khoản trực tuyến theo quy định một cách có hiệu quả, phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường. Tạo điều kiện cho giáo viên cốt cán tham gia tập huấn theo quy định. Thực hiện quy định của Bộ GD&ĐT về triển khai bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên đại trà theo phương thức bồi dưỡng qua mạng, thường xuyên, liên tục, ngay tại trường; gắn nội dung bồi dưỡng thường xuyên với nội dung sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn trong trường.

– Số giáo viên giỏi ( CSTĐ) các cấp:

    – Số sáng kiến kinh nghiệm, cải tiến phương pháp giảng dạy của nhà trường:

1.4. Xây dựng cơ sở vật chất trường học:

          Trong những năm học qua, mỗi cán bộ, giáo viên và công nhân viên trong nhà trường luôn chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng và nhà nước. Thực hiện tốt quy chế, quy định của ngành và của địa phương. Tham gia tích cực vào các hoạt động văn hoá xã hội của địa phương. Trong những năm qua, nhà trường luôn nhận được sự quan tâm sâu sắc của Đảng bộ và chính quyền địa phương, đã đầu tư hàng chục tỷ đồng để xây dựng cơ sở vật chất trong đó có sự đóng góp của nhân dân hàng trăm triệu đồng. Các tổ chức đoàn thể tham gia ủng hộ trồng cây tạo bóng mát, làm các bồn hoa, cây cảnh, mua ghế đá tạo cảnh quan môi trường đẹp mắt. Hằng ngày cha mẹ học sinh thường trao đổi việc học tập và rèn luyện của con em mình với giáo viên chủ nhiệm và đưa đón con em đến trường. Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động tích cực, luôn ủng hộ nhà trường nhiệt tình, trách nhiệm, hiệu quả góp phần xây dựng phong  trào giáo dục của nhà trường ngày càng tốt hơn.

1.5 Xây dựng đơn vị văn hóa, trường chuẩn quốc gia, kiểm định chất lượng:

 Thực hiện thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/08/2018, thông tư số 22/2024/TT-BGDĐT sửa đổi bổ xung một số điều của quy định ban hành kèm theo thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/08/2018 và thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT, thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/08/2018 cảu Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nhà trường đã giữ vững và phát huy các tiêu chí của trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2, kiểm định chất lượng giáo dục mức 3.

 Tích cực tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền, các ban ngành đoàn thể và hội cha mẹ học sinh về công tác xây dựng cơ sở vật chất và công tác giáo dục để các cấp ủy Đảng, chính quyền và Hội cha mẹ học sinh tạo điều kiện và cùng  phối hợp chăm lo, giáo dục học sinh. Trường đạt đơn vị văn hóa.

1.6 Các phong trào thi đua đã được áp dụng trong nhà trường:

Trong những năm học qua nhà trường đã và đang thực hiện tốt các phong trào thi đua của ngành: Phong trào thi đua hai tốt; phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”. Thực hiện tốt phong trào “Đổi mới sáng tạo trong dạy học”,  Xây dựng “Trường, lớp An toàn, sáng tạo, hiệu quả”, “Trường học hạnh phúc, lớp học hạnh phúc”

2. Những biện pháp và nguyên nhân để đạt được thành tích.

2.1. Những biện pháp thực hiện.

Công tác tham mưu với các cấp lãnh đạo: Nhà trường đã tham mưu kịp thời với  phòng GD&ĐT huyện về công tác xây dựng đội ngũ, xây dựng cơ sở vật chất. Thường xuyên tham mưu với Đảng ủy, chính quyền, các ban ngành đoàn thể của địa phương, Hội cha mẹ học sinh, Hội Khuyến học cùng nhau vào cuộc để góp phần phát triển giáo dục trên địa bàn.

        Công tác phát triển giáo dục toàn diện: Lãnh đạo nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng và phụ đạo học sinh theo từng giai đoạn đồng thời luôn chú trọng công tác phát hiện và bồi dưỡng nhân tài với đội ngũ giáo viên, học sinh. Phối hợp với hội cha mẹ học sinh, hội khuyến học động viên khuyến khích kịp thời cho các thầy, cô giáo và học sinh đạt thành tích cao trong công tác dạy và học. Tổ chức các hội thi, hội thảo, chuyên đề, thăm quan học tập kinh nghiệm để nâng cao chất lượng dạy và học. Tổ chức cho học sinh tham gia trải nghiệm  để rèn kỹ năng sống cho các em.

2.2. Nguyên nhân đạt được.

Có được thành tích đó là do tập thể đoàn kết thống nhất và tinh thần trách nhiệm của tập thể sư phạm nhà trường. Sự vào cuộc của cộng đồng xã hội, sự quyết tâm phấn đấu vươn lên trong mọi hoạt động, sự quan tâm của Phòng GD&ĐT Bình Lục, Đảng ủy-HĐND-UBND thị trấn, các ban ngành đoàn thể và Hội cha mẹ học sinh.

3. Việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách Pháp luật của nhà nước.

Nhà trường luôn coi trọng việc thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước vì vậy công tác tuyên truyền đã được lan tỏa và thấm sâu vào nhận thức mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đơn vị từ đó các đồng chí luôn thực hiện tốt không có vi phạm pháp luật.

Thực hiện tốt quy chế dân chủ của cơ quan tất cả đều được biết, được bàn và được thực hiện kiểm tra một cách công khai minh bạch.

         Việc thực hiện cải cách hành chính luôn đảm bảo nhanh gọn không gây phiền hà, giải quyết dứt điểm không để tồn đọng. Hồ sơ lưu trữ được bảo quản đầy đủ.

Nhà trường phối hợp chặt chẽ với Ban công an thị trấn tổ chức ký cam kết thực hiện tốt công tác đảm bảo an ninh trật tự, an toàn giao thông. Kết quả không có vụ việc gì xảy ra mặc dù trường nằm cạnh quốc lộ 21A.

Thực hiện tốt công tác phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm trong công tác thu, chi. Tập thể sư phạm luôn đoàn kết, thống nhất cao trong quá trình thực hiện mục tiêu nhiệm vụ của ngành cũng như của địa phương giao.

4. Công tác xây dựng Đảng, đoàn thể.

Nhà trường và công đoàn đã phối hợp chặt chẽ tổ chức, triển khai đầy đủ các cuộc vận động và phong trào thi đua do ngành cũng như địa phương phát động như: Thực hiện tốt chỉ thị 05/TW và kế hoạch hành động của cá nhân “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ chí Minh”, cuộc vận động“Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Kết quả 100 % cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện tốt không có đồng chí nào vi phạm. Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được duy trì và ngày càng đạt hiệu quả cao.

Công tác thi đua được gắn liền với các hoạt động kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm kết thúc đợt thi đua nhà trường và Công đoàn đều có đánh giá xếp loại một cách công khai và rút kinh nghiệm kịp thời từ đó thúc đẩy được phong trào thi đua “Hai tốt” của đơn vị ngày càng được nâng lên.

Nhà trường và công đoàn luôn quan tâm thực hiện đảm bảo đầy đủ quyền lợi, chế độ, chính sách cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên. Chế độ nâng lương thường xuyên, nâng lương sớm, thâm niên được kịp thời, thường xuyên thăm hỏi động viên các trường hợp ốm đau, nghỉ chế độ, hiếu hỷ… Trong năm nâng lương sớm cho 3 đồng chí.

Chi bộ luôn đảm bảo sự lãnh đạo toàn diện mọi hoạt động trong nhà trường. Quán triệt và triển khai việc thực hiện nghiêm túc các Chỉ thi, Nghị quyết của Đảng, chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Pháp luật của nhà nước. Trong năm 2024, 2025 chi bộ kết nạp 01 quần chúng ưu tú vào Đảng, nâng số đảng viên chi bộ lên 35/46 đạt 76,1%. Không có cán bộ, giáo viên, nhân viên nào vi phạm. Thường xuyên duy trì sinh hoạt hàng tháng. Ban chi ủy mỗi tháng họp một lần trước khi sinh hoạt chi bộ. 100% Đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ, có 3 Đảng viên đủ tư cách hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được Đảng bộ tặng khen.

          Chi bộ đạt danh hiệu trong sạch vững mạnh tiêu biểu được Đảng ủy tặng khen.

Đối với tổ chức Công đoàn: Đạt danh hiệu công đoàn vững mạnh.

Trong những năm qua chi đoàn nhiều năm liên tục là chi đoàn vững mạnh được Huyện đoàn tặng khen, Liên đội nhiều năm liền đạt liên đội mạnh cấp Huyện được Hội đồng đội huyện tặng Giấy khen, tỉnh đoàn tặng Bằng khen.

III. CÁC DANH HIỆU THI ĐUA VÀ HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐÃ ĐƯỢC GHI NHẬN.

1. Danh hiệu thi đua

2. Hình thức khen thưởng